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冰冻三尺的博客

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2017年下期九年级期中考试英语试卷分析  

2017-12-22 12:44:18|  分类: 教学计划与总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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九年级的试卷信息量大,知识涵盖面广,注重实际情景和具体语境中考察学生对基础知识的理解和运用,有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际能力,力求体现课程标准的精神。试卷着重考查了学生理解和运用语言的能力,重视考查学生的英语基础知识、基本技能,考查学生运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

试卷的选材有一定的时代感和知识性,在选材上既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性,又注意了所选材料的思想性和教育性。注重教育学生跨文化意识的培养,较好地落实了新课标中关于对文化意识培养的理念。增加学生的阅读量,拓展学生的知识面,提高学生综合运用语言的能力。

一、     试卷特点

1、试卷注重基础,体现活用。

试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广,情境设置合理,避免了纯知识性的死记硬背,词汇和语法的测试充分体现了语言的真实性、趣味性和实践性。

2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。

试题体现了语言的交际性,强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。淡化了语法,强调了能力。语法知识的测试充分体现了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到了最低限度。

3、书面表达难度合理。

书面表达给学生留有充分发挥能力的空间,加大了考查学生综合运用语言能力的力度,从内容上说,与现实贴近,是试卷更具真实性。

二、     学生考试情况。

我所带九年级2个班(271272),英语检测得分情况具体分析如下:271班人平78.5,及格率58.9,优秀率26.8,综合得分49.98272班人平74.36,及格率49.1,优秀率14.5,综合得分40.32

三、     失分原因。

1、学生的基础知识不够牢固,运用不够准确,灵活性较差。这在听短文填空和词汇题中体现了出来。

2、基本语法概念模糊。在单项选择中体现了这一点。

3、学生的知识面狭窄,句子的基本结构把握不好,语言的综合运用能力不强。

4、听力题平时练习少,尤其是听短文填空这类题,出现错误多,出现了大量的单词拼写错误和语法错误。

四、改进措施和教学建议。

1 加强听力训练,提高体力水平。

在日常教学中加强对学生的听力训练,在课堂上多运用英语组织教学,通过听说读写等多种形式不断刺激听的感官,提高学生听觉的灵敏度。

3、加强阅读教学,提高阅读能力。

教师要有意识的加强学生阅读能力的训练与培养,选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文,教给学生阅读方法,通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力,拓宽学生的知识面,开阔学生的视野。

4、指导学生自主学习,培养学生的学习能力。

在教学中我们应注重学生的能力培养,指导学生的学习方法,给予学生更多的思考空间,培养学生的自主学习能力,加强体力、完形填空和阅读理解能力的培养与训练,培养学生积极大胆的寻找问题、解决问题的能力。

5、注重思想教育,激发学习兴趣。

在英语教学中注重学生的思想教育,教师的教学必须面向全体学生,从各方面关心、爱护、鼓励学困生,提高他们学习的兴趣,缩小差生面。

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